Sistem Pendidikan

TENTANG KAMI

Program Studi Teknik Lingkungan, FALTL, Universitas Trisakti bertujuan menghasilkan sarjana yang mempunyai pengetahuan dan keahlian teknik dalam mengatasi permasalahan lingkungan secara sistematis dan terpadu, berdasarkan penguasaan ilmu di bidang kerekayasaan, perencanaan dan pengelolaan lingkungan, untuk menjamin bahwa pembangunan yang dilakukan tidak merusak lingkungan. Kurikulum yang diterapkan saat ini mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang berdasarkan Outcome based Education (OBE), yang merefleksikan capaian pembelajaran (learning outcomes) yang diperoleh seseorang dari pendidikan, pelatihan, pengalaman kerja dan pembelajaran mandiri.

SPESIFIKASI PROGRAM
Program Studi Teknik Lingkungan menerima calon mahasiswa dari lulusan SMA atau MA Jurusan IPA, atau dari SMK teknik. Mahasiswa harus menyelesaikan 144 sks dengan menempuh pendidikan berskema penuh waktu selama 8 semester (4 tahun) untuk memperoleh gelar Sarjana Teknik (ST).

PROFIL PROFESIONAL MANDIRI

Lulusan Teknik Lingkungan yang mampu mengembangkan diri menjadi disainer, peneliti, akademisi pada bidang infrastruktur lingkungan, management lingkungan dan management K3 yang kompetitif serta tetap memperhatikan kerarifan lokal

CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN

Program Studi Teknik Lingkungan Universitas Trisakti telah menetapkan 8 (delapan) Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dijabarkan sebagai berikut:

Mampu menerapkan prinsip dan konsep ilmu alam, matematika, ilmu teknik untuk menganalisis masalah teknik lingkungan.
Mampu mempertimbangkan aspek-aspek budaya, ekonomi, sosial, dan ekologi untuk memecahkan masalah-masalah lingkungan.
Mampu menerapkan prinsip dan konsep infrastruktur lingkungan; manajemen lingkungan; manajemen kesehatan, keselamatan kerja dan lingkungan (HSE); dan manajemen limbah berbahaya untuk menganalisis masalah teknik lingkungan.
Mampu mendesain penelitian laboratorium dan lapangan untuk memperkuat penilaian teknis.
Mampu mendesain infrastruktur lingkungan sesuai dengan standar teknis, penerapan, keandalan, dan keberlanjutannya.
Mampu menyusun perencanaan sistem manajemen lingkungan berkelanjutan (air, tanah, dan udara) menggunakan metodologi dan teknik rekayasa dengan pendekatan sistem terintegrasi.
Mampu berkomunikasi secara efektif serta berinteraksi dan berkolaborasi dalam tim multidisiplin dengan tanggung jawab profesional dan etis.
Mampu untuk melaksanakan pembelajaran sepanjang hayat.

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) diatas sudah sejalan dengan Visi Misi Universitas dan disusun berdasarkan KKNI, Bakerma-TL dan masukan dari Stakeholders.

Capaian Pembelajaran berdasarkan KKNI sebagai berikut :

Capaian Pembelajaran Pengetahuan

konsep teoretis sains alam, ilmu lingkungan, dan aplikasi matematika rekayasa secara umum;
konsep teoretis sains-rekayasa (engineering sciences), prinsip-prinsip rekayasa (engineering principles), dan perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis permasalahan lingkungan dan perancangan sistem pengelolaan lingkungan yaitu proteksi masyarakat dari lingkungan hidup yang berbahaya, proteksi lingkungan, pelestarian lingkungan, atau pemulihan lingkungan;
prinsip, metodologi dan teknik perancangan sistem pengelolaan lingkungan dengan pendekatan sistem secara terintegrasi;
konsep dan prinsip pelestarian lingkungan;
konsep dan prinsip keselamatan dan kesehatan kerja di laboratorium dan di lapangan;
prinsip dan isu terkini dalam ekonomi dan social budaya secara umum;
konsep umum, prinsip dan teknik komunikasi untuk tujuan spesifik; dan
wawasan perkembangan teknologi mutakhir di bidang rekayasa lingkungan

Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum

mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni,
mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut diatas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri; dan
mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

Capaian Pembelajaran Khusus

mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk membuat atau memodifikasi model rekayasa lingkungan;
mampu menyelesaikan masalah rekayasa lingkungan, minimal pada aspek proteksi masyarakat dari lingkungan hidup yang berbahaya, proteksi lingkungan, pelestarian lingkungan, atau pemulihan lingkungan; berdasarkan prinsip-prinsip rekayasa, dengan mempertimbangkan faktor ekonomi, keamanan, keselamatan publik dan kelestarian lingkungan, meliputi kemampuan :

mengidentifikasi, memformulasi, menganalisis dan menemukan sumber masalah rekayasa lingkungan;
mengusulkan solusi terbaik untuk menyelesaikan masalah rekayasa lingkungan;
merancang dan mengoperasionalkan sistem dan proses pengelolaan lingkungan, pengelolaan lingkungan (meliputi pengelolaan air minum, air limbah, persampahan, drainase permukiman, sistem pengendalian limbah cair, padat dan gas, pengendalian pencemaran udara) sesuai standar teknis keandalan, kemudahan penerapan, dan keberlanjutan;
memilih sumberdaya dan memanfaatkan perangkat perancangan dan analisis rekayasa yang paling sesuai, efektif dan efisien dalam penyelesaian masalah rekayasa lingkungan.

mampu menggunakan teknologi mutakhir yang tersedia dalam melaksanakan pekerjaan; dan
mampu mengkritisi kebijakan penyelesaian masalah lingkungan yang telah dan/atau sedang diterapkan, dan dituangkan dalam bentuk kertas kerja ilmiah.

Capaian Pembelajaran Sikap

bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik;
menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan;
menjadi pribadi yang taqwa, tekun, terampil
menjadi pribadi yang mempunyai sifat asah, asih, asuh dalam pergaulan masyarakat Universitas Trisakti;
menjadi pribadi yang satria, setia, sportif dalam bermasyarakat.

DISTRIBUSI MATA KULIAH

SEMESTER	KODE MK	MATA KULIAH	BOBOT
I	UAG 6201	Pendidikan Agama	2
	UBA 6202	Bahasa Indonesia	2
	UBA 6201	Bahasa Inggris	3
	ATD 6307	Menggambar Teknik	3
	ATD 6301	Kalkulus I	3
	ATR 6201	Pengantar Teknik Lingkungan	2
	ATD 6205	Kimia Dasar I	2
	ATD 6303	Fisika Dasar I + Praktikum	3
II	UPA 6200	Pendidikan Pancasila	2
	UKD 6201	Kewarganegaraan, KADEHAM	2
	ATD 6208	Konsep Teknologi	2
	ATD 6306	Kimia Dasar II + Praktikum	3
	ATD 6204	Fisika Dasar II	2
	ATD 6302	Kalkulus II	3
	ATD 6309	Lingkungan dan Energi	3
	ATD 6310	Mikrobiologi Lingkungan + Praktikum	3
III	ATD 6313	Matematika Rekayasa	3
	ATR 6402	Mekanika Fluida TL + praktikum	4
	ATD 6216	Statistik Teknik Lingkungan	2
	ATD 6214	Kimia Lingkungan	2
	ATD 6311	Laboratorium Lingkungan I + Praktikum	3
	ATD 6215	Perpetaan dan GIS	2
	ATD 6317	Mekanika Teknik	3
IV	ATD 6218	Perencanaan Kota	2
	ATR 6303	Pengelolaan Sumberdaya Air	3
	ATR 6307	Sistem Penyediaan Air Minum (SPAM)	3
	ATR 6304	Pengelolaan Sampah	3
	ATD 6312	Laboratorium Lingkungan II + Praktikum	3
	ATR 6305	Pengetahuan Struktur	3
	ATR 6306	Satuan Operasi	3
V	ATR 6210	Epidemiologi & Kesehatan Lingkungan	2
	ATD 6219	Manajemen Proyek	2
	ATD 6315	Sistem Penyaluran Air Limbah & Drainase	3
	ATD 6316	Teknik Pengolahan & Pemrosesan Akhir Sampah	3
	ATR 6308	Satuan Proses	3
	ATR 6409	Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Minum	4
		MK Pilihan Bebas	2
VI	ATR 6315	Pengelolaan Kualitas Lingkungan	3
	ATR 6314	Pengelolaan Limbah B3	2
	ATD 6413	Perencanaan Bangunan Pengolahan Air Limbah	4
	ATR 6318	Pencemaran Udara	3
	ATR 6217	Plambing	2
	ATD 6220	Metode Penelitian	2
	ATR 6216	Pengelolaan Kesehatan & Keselamatan Kerja	2
VII	AES 6374	Kewirausahaan (Entrepreneurship)	2
	ATR 6219	Perencanaan Sistem Lingk. Perkotaan	2
	ATR 6220	Pengelolaan Buangan Industri	2
	ATR 6221	Teknik Pengendalian Pencemaran Udara	2
	ATR 6322	AMDAL	3
		MK. Pilihan Khusus	4
	ATR 6223	Praktik Kerja Profesi	2
	ATR 6224	Tugas Akhir I	2
VIII		MK Pilihan Bebas	2
		MK Pilihan Bebas	2
	ATR 6425	Tugas Akhir II	4
	KULIAH PILIHAN KHUSUS
	PENGELOLAAN KUALITAS LINGKUNGAN
	ATR 6235	Energi Baru dan Terbarukan	2
	ATR 6236	Konservasi Lingkungan	2
	VALUASI LINGKUNGAN
	ATR 6237	Ekonomi Lingkungan	2
	ATR 6238	Audit Lingkungan	2
	BIOTEKNOLOGI LINGKUNGAN
	ATR 6239	Teknik Remediasi	2
	ATR 6240	Bioteknologi Lingkungan	2
	KULIAH PILIHAN BEBAS
	ATR 6226	Hukum Lingkungan	2
	ATR 6227	Pengolahan Lumpur	2
	ATR 6228	Produksi Bersih	2
	ATR 6229	Kuliah Kerja Lapangan	2
	UKT 6200	Kuliah Usaha Mandiri – Ilmu Teknik Terapan	2
	ATR 6230	Pengelolaan Sumberdaya Tanah	2
	ATR 6231	Peralatan Laboratorium & Metode Analisis	2
	ATR 6232	Pemodelan Teknik Lingkungan	2
	ATR 6233	Pengendalian Bising	2
	ATR 6234	Ekodrainase	2

Rancangan Pembelajaran Semester (RPS) Jurusan Teknik Lingkungan, FALTL dapat dilihat disini
Silabus Mata Kuliah dapat dilihat disini

SISTIM PENILAIAN UJIAN TATA NILAI
Tata cara penilaian diatur sebagai berikut :

HURUF	BOBOT	ANGKA
A	4,00	85 ≤ n ≤100
A-	3,75	80 ≤ n < 84,99
B+	3,50	75 ≤ n < 79,99
B	3,00	68 ≤ n < 74,99
B-	2,75	65 ≤ n < 67,99
C+	2,50	62 ≤ n < 64,99
C	2,00	56 ≤ n < 61,99
D	1,00	45 ≤ n < 55,99
E	0	n < 45

Tabel Hubungan antara Nilai dalam Huruf, Bobot dan Angka

Status Nilai	Keterangan	Nilai Akhir
CO	Complete	Sesuai Tabel di atas
IN	Incomplete	Nilai E dengan keterangan
MG	Missing Grade
NR	No Record of Attendance Withdrawal
WD	Withdrawal
FR	Freud

Keterangan :

Nilai huruf dipergunakan untuk nilai akhir.
Nilai angka penyetaraan skala 0 - 4 dipergunakan untuk menghitung IPS dan IPK.
Nilai angka penyetaraan skala 0 - 100 dipergunakan dalam penilaian dari tiap kegiatan
Nilai E berarti gagal.
IN dapat diperbaiki dengan melengkapi tugas dalam waktu maksimal 2 (dua) minggu, bila tidak dipenuhi nilai menjadi E.
FR setara dengan 0 dan diperhitungkan dalam IP
Bagi yang tidak ikut UTS, maka nilai komponennya adalah 0
WD, IN, MG dan NR tidak diperhitungkan dalam perhitungan IP, dan mahasiswa yang bersangkutan tidak diperkenankan mengikuti remedial untuk mata kuliah tersebut.
Nilai MG dapat diperbaiki dengan mengikuti ujian susulan pengganti UAS sebelum berakhirnya semester terkait.
Penentuan KOMPONEN dan BOBOT PENILAIAN mata kuliah berdasarkan Tabel berikut ini.

Komponen	Rentang Nilai	% Bobot
Terstruktur: Tugas, Kuis, Makalah, dll)	0 - 100	>20 %
Ujian Tengah Semester (UTS)	0 - 100	20 - 40 %
Ujian Akhir Semester (UAS)	0 - 100	20 - 50 %
Jumlah nilai dalam angka		100 %

Keterangan :

Dalam sistem SKS, komponen penilaian harus termasuk didalamnya tugas terstruktur
Untuk memperoleh nilai akhir maka jumlah nilai angka dikonversi menjadi nilai huruf

Metode Pembelajaran

CL : Tatap muka
SGD : Small Group Discussion
CbL : Collaborative Learning
FBL : Praktik Lapangan
LBL : Praktikum
RP : Role Play
DL : Discovery Learning
PBL : Problem-Based Learning
PjBL : Project-Based Learning

TENTANG KAMI

TENTANG KAMI

Sistem Pendidikan

Recent Tweets

Recent Posts

Latest Pictures

Guru Besar

Hubungi Kami

Alumni